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最近看素质教育一篇文章《没有考试,寒门还能拼什么?》,说“素质教育是穷孩子更加买不起的船票!”。感觉很不舒服,不吐不快。

大家经常提起素质教育,应试教育,讨论的貌似很热烈,只是如果忘了教育本身的目的又有什么意义呢?我的观念里说应试教育不好,是说把人当机器,没有去启迪人,让孩子失去了学习的兴趣。

文章把考试和应试说成一个东西,把素质教育说成了只有用钱才能买到的东西。看起来一环扣一环,但是读完之后让人觉得很不舒服,逻辑上感觉很不对的感觉。首先,素质教育并没有说不考试啊,只是说素质教育不讲应试教育,注重的是人的素质,这个素质有可能是通过文章说的一些各种课外班花钱去培养,但根本上说这种这些培养的激发的是人的内在,促进人的发展。

这两天在读佐贺的超级阿嬷。非常贫困的生活中,阿嬷有她乐观的态度和很多有他生活的智慧,还能培养出著名的演员。我又想起大刘的乡村教师。一个得了食道癌晚期已经转移到肝的乡村教师在临死前的最后一节课给孩子们讲了牛顿三大定律。外星文明随机抽取到这些孩子,通过对孩子们的提问认知到地球有高度的文明,才没有把地球直接毁灭掉。其实这是想说教育是和灾难之间的赛跑。

我一直觉得生活,你首先要找到自己想做的事情,自身的成长变成更好的自己其实是很重要的,当然了,你找到自己想做的事情,这是不够的。但是如果你连你想做的事情都没有的话,你生活的目标是什么呢?我曾经骗自己说工作和生活工作是生活的一部分,然后把工作的喜好就作为生活的全部,我发现时间长了以后,我的生活其实出了问题,所有自己要去找生活的目标。

回到孩子的教育。我家老大出生以后,其实我也看了一些育儿的书,然后吸收了一些自以为很正确的育儿理念。虽然这些理念今天看来也是很有道理的,但我那时候严守这些理念上的一些细节,畏首畏尾,反而什么事情也做不成。 现在我觉得孩子所经历的都是一些有助于他成长的东西,正向去看就好了,没有必要因为看到孩子的一些行为,或者别人跟孩子说自己觉得不合适的话,在那挤眉弄眼的。我有什么想法,就该大大方方的去说去公开去讨论,让孩子去逐渐了解这个过程不是更好吗。

生活,为了更好的自己

最开始读《考试》这篇文章觉得作者观点完全没法接受,后来想想可能大家出发点不一样,所以表述的观点会不一样。这篇文章讲的可能是已经到高中面临高考的话要加一把力。的确,如果已经冲刺到高三的话,放弃很可惜。但比较奇怪的是这里面完全是给家长写的。

附,原文链接:没有考试,寒门还能拼什么?(深度好文) 2017-06-06 邓艳萍 老子微言

题图是老大去迪斯尼看完杰克船长表演后,以表演中看到的帆船和龙卷风创作的作品,大女儿很喜欢把自己看到的东西画下来。

本文首发于本人公众号《敏达生活》,链接